外教英语口语 上海市徐汇区二年级外教英语口语培训班哪家好

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美国雅努斯英语让孩子的小学英语飞跃进步

小学阶段的教学目的是给孩子打下扎实的英语基础，确保日后能准确流利地使用英语。雅努斯英语针对6-12岁的小学员，特别的在遵循加州共同核心课程设计教案的基础上，融入中国小学英语课本内容，完完全全的达到了1+1>2的教学效果，并结合“听 － 学 － 练”的语言学习的客观规律，完善孩子英语听、说、读、写知识结构的各个方面，帮助在雅努斯学习的孩子们轻松应对学校的英语课程，实现飞跃式的进步。

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【强化班（4+1课程）达到什么效果？】

效果量化，阶段性评估，首月测试评估及每隔三个月测试评估。

一个月

相对学生原有水平有明显水平提高，如：不敢讲变成开口讲，不懂

          听变成听懂，不懂讲变成可以自由讲。

两个月

孩子的英语学习兴趣提高，从家长监督上课至学生离不开课堂，实

 现学生教学。

一年

达到美国公立学校k1级英语水平及中国小学六年级的知识水平。

两年

可以出国用英语正常沟通交流

四年

达到美国公立学校k4级英语水平及中国高三年级的知识水平，可在

         美国独立生活、上学、工作。

【全职专业的授课老师】

ⅰ 国籍：美国

ⅱ 资历

•  在公立学校任职6年以上

•  修读60个教育的学分

•  掌握两门以上的语言

ⅲ 优势

•  了解孩子学习的特点及知识点的掌握程度，协助孩子更有效地学习

• 孩子不用担心喜欢的外教约不到，更能促进师生的默契，提高孩子的英语水平

美国雅努斯英语在线教育有限公司

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    美国雅努斯小贴士：英语学习掌握三个着力点

     每个同学都希望在英语学习中找到适合自己的学习方法和技巧，适合自己去努力的方向，提升自己的英语水平，那么，今天我们就整个过程和心态进行一个串通！！浅谈英语学习中的三个着力点：语音、句型、文化。

 语音学习在整个口语学习中是最基本的，也是最关键的。英国学者斯克里温纳曾指出，“语言的内容包括语音语调，语法，词汇，功能，语言的技能包括听、说、读、写、译形式”。语言的最终目的是交流，传播知识、思想和文化等，所以语言的内容和形式必须相互结合，才能实现其交际功能。语音语调的提高和口语水平息息相关，没有语音语调，就谈不上人类语言的丰富多样性。      谈到第二个着力点就是口语当中的句型了，句型好比数学当中的公式，只要我们掌握了一类句型，以后就可以直接进行部分替换，就能说出多个不同的句子。因为我们的沟通的时候，重点就是一对一沟通和一对多沟通，一对一沟通重点是句子，一对多沟通重点就是段落，为什么我们要通过一个句型，因为句型和句子的连接词是整个体系的逻辑关系，把握了逻辑关系，我们脱口而出的英语技巧就变得简单多了！ 当然，口语当中出现的句子可说是千变万化，我们除了通过部分替换来得到不同的句子外，如何更有效地来掌握句型呢？这就需要我们对不同的句型进行归纳整理，了解并记忆各个句型所应用的场景和功能。通俗点说，就是在什么地方，跟什么人就要说什么话。比如在greeting的场景中，我们就要说how are you? / how are you doing? / what's up?等句子，而不能不顾情景原则的抛出一句“where are you

going?”，因为后者不符合英美人士打招呼的习惯。根据英美人士的习惯来总结各个场景之中会用到的句型就显得格外重要了。做到这点之后，便要学会整理不同句型，进行记忆和操练，达到脱口而出的熟练境界。     掌握句型不仅是目的，也是我们进行第三着力点的手段。大多数中国口语学习者在说出一个英文句子前，总是先想中文，再把它翻译成英文，结果变成chinglish，失掉了洋味儿。这样做不可能培养如英美人士的思维。众所周知，语言作为一种社会交际的工具，是在具体的特定的社会历史中产生和发展起来的。因此，每一种语言都包含该民族丰富的文化内涵和特定的思维模式。由此可见，如果大家对英语国家的文化背景知识了解得越清楚越透彻，在同英美人士交流时，就越能达到相互认同和了解。所以我们在学习口语时，不仅要尽可能多地掌握语言知识，补充大量的口语词汇和句型，还要深刻地挖掘语言背后的文化背景和思维模式。  

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